..:: Colégio Metodista ::..

Objetivos:
- Incentivar o aluno a ter um conhecimento amplo da entidade na qual estuda;
- Levar o aluno a sensibilizar-se pelas situações incômodas que, ao longo da história, tem afetado as crianças;

1. Introdução

2. Criança - Agente da Missão - p.11

3. A Criança na Bíblia

3.1. Introdução - p.15
3.2. A vida da criança corre perigo - p. 16
3.3. Criança, comparação de Deus com o ser humano - p.17
3.4. A Criança e Deus - p.18
3.5. A Criança e o Reino - p.19
3.6. A Salvação da Criança (não trabalharemos este título por ser o mesmo muito dogmático)

4. A Criança na História da Igreja - p.23

4.1. Tornando-se Criança com as Crianças - p.24
4.2. Cristianismo Medieval - p.27
4.3. As Crianças começam a sair do anonimato - p.30
4.4. Deus começa sua obra com as crianças - p.34

5. A Criança e a Ação Pastoral da Igreja - p.39

5.1. Criança e Ação Pastoral - Pastorear Crianças - p.39
5.2. A Educação Cristã na Família - p.41
5.3. A Educação Cristã na Igreja - p. 43

6. Conclusão - p.47

AULA Nº 1

Criança - Agente da Missão

Objetivo:
Identificar a criança como pessoa cidadã, tanto da nossa sociedade como do reino de Deus.

Sugestão para o desenvolvimento da aula:

1. Iniciar a aula apresentando a Carta da Pastoral da Criança, o conteúdo e o objetivo.
2. Leitura (por aluno/a) da Introdução da Carta com breve comentário do/a professor/a
3. Dividir a sala em quatro grupos: cada grupo deverá ter a Carta Pastoral, sendo possível uma para cada aluno/a.
4. Cada dois grupos deverão destacar, a partir do texto, os propósitos: 1) Credo Social - (Cap. V, item 9) 2) ECA - (Estatuto da Criança e do Adolescente).
5. Permitir que cada grupo apresente o seu relatório, registrando as observações em cartazes ou painéis. Se possível, montar um mural.
6. Relacionar o trabalho dos alunos com o objetivo proposto.
7. Encerrar a aula com a Oração do Pai Nosso.

AULAS Nº 2 e 3

Objetivo:
Percepção da importância da criança no projeto de Deus, apesar de pouco mencionada na Bíblia.

Sub-Títulos:
1. A vida da Criança corre perigo
2. Criança, comparação do relacionamento de Deus com o ser humano.
3. A Criança e Deus
4. A Criança e o Reino
5. A salvação da Criança

Idéias Centrais:
1. Destacar o antagonismo entre cristãos e romanos no tratamento com as crianças
2. Destacar a diversidade das igrejas cristãs em testemunhar Jesus, amar e respeitar as crianças, como também a prática da rejeição e desconsideração para com elas.

Sugestão para o desenvolvimento da aula:
1. Iniciar a aula com a leitura da página 23 e começo de 24;
2. Destacar a contextualização da criança na História da Igreja e no Império Romano;
3. Dividir a sala em cinco grupos - cada grupo analisará um dos sub-temas lendo e refletindo a partir do texto e referências bíblicas;
4. Cada sub-grupo deverá durante a semana, preparar a apresentação do seu conteúdo através de cartaz, painel, data show, etc. para ser apresentado na próxima aula.
5. Apresentação dos alunos - 3ª Aula.

A CRIANÇA E A AÇÃO PASTORAL DA IGREJA ( aula n° 5 )

OBJETIVO: Apresentar a imagem da igreja de cristo como uma grande família, onde as crianças devem ser "acolhidas e amadas incondicionalmente.'

IDÉIAS CENTRAIS
- "Todo rebanho saudável tem filhotes no seu rebanho no seu meio ".
- A necessidade do trabalho em parceria e da priorização para a educação espiritual das novas gerações.
- O valor da educação familiar para a criança.
- O valor da educação espiritual, na comunidade de fé, para a criança.
- Ao apresentar alguma doutrina Metodista, como o batismo, não deve ser dogmatizada. (Estamos trabalhando com alunos de vários credos espirituais.)

SUJESTÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DAS AULAS
- Os alunos e professor/a formarão um círculo, sentados.
- Todos deverão ter o texto em mãos.
- Cada aluno lerá um parágrafo.
- Quando uma idéia for concluída, interromper a leituras para comentários e explicações.
- Perguntar aos alunos que parte do documento "Pastoral da Criança", foi mais interessante.
- Encerrar com a leitura da conclusão.